Культ ошибок
Мы даем всем ученикам возможность ошибаться, не ругаем за ошибки, а поощряем подход "Попробуй сам, и если это неправильно, то я тебе помогу".
Пример: ребенок спрашивает "Какой скрипт поставить: идти или бежать?" Вместо ответа на этот вопрос, лучше сказать ученику "Как ты считаешь? Какой лучше поставить? Попробуй поставить тот, который ты считаешь правильным, и мы разберем этот пример после этого".
Таким образом, ребенок пробует, ошибается, вместе с учителем разбирает, в чем была ошибка, исправляет ее и делает второй раз уже правильно. После такого процесса он уже точно не сможет забыть, как он это делал.
Этот подход максимально противоположен тому, чему детей учат в общеобразовательной школе, где ругают за каждую ошибку и подчеркивают яркой красной ручкой ошибки, как бы показывая, что ошибаться - плохо. Первые разы детям будет непривычно, но со временем они втягиваются, понимают, что ошибаться - не страшно, и уже самостоятельно смело пробуют делать новые вещи.